双语教学 龚海平 双语教学

龚海平教授，全国知名的双语教育专家，对双语教学领域有着深入的理论与丰富的实践经历。他对于双语教学的见解独特，实践成果显著，以下便是对他教育理念的细致阐述与实践成果的生动展现：

一、教学理念独树一帜

龚教授倡导“课程协同理论”，强调英语学科与其他学科的相互融合。他主张英语不仅是一门独立学科，更应成为连接其他学科的桥梁。在英语教学中，他注重实际应用，例如在教授数学时，先通过英语学习相关词汇，再运用这些词汇进行数学计数教学。他强调语言基础的重要性，认为夯实学生的语言基础是双语教学的关键。

二、教学方法新颖独特

龚教授提倡互动式教学，通过分组PK、奖励机制等策略激发学生积极参与。他深信“无意识记忆渗透”能提升学习效果。在跨学科融合方面，他尝试将英语渗透到每一学科中，如数学双语课通过实物体验面积单位，科学双语课结合感官实验学习专业术语，音乐双语课运用奥尔夫教学法进行创编演奏。

三、实践成果丰硕

龚教授在双语教育领域成果显著。他主编了“双语教育实验教材”，实现了学科间的完美衔接。他还亲自开展全国范围内的双语教师培训，指导课堂教学设计。他的教学示范课更是受到广泛好评，展示了如何从英语切入数学主题，培养学生的复合思维。

四、行业影响广泛深远

龚海平教授的理念已被多地学校采纳并实施。例如固始信合外国语小学采用“英语知识线+数学能力线+美育素养线”的模式，显著提升了学生的双语应用能力。西安外事学院等高校也在医学专业推广其双语教学模式。随着双语教育与AI技术的结合，龚海平的理论为这一领域的发展提供了坚实的基石。

龚教授的教学理念和实践成果为双语教育的发展注入了新的活力。他的工作不仅让学生们受益，也推动了整个教育行业对于双语教育的深入思考和。他的影响力已经超越了课堂，为整个社会的语言教育进步做出了重要贡献。