国家义务教育质量监测

国家义务教育质量监测：科学评估，推动教育均衡发展

在我国基础教育领域，一项重要的制度性安排国家义务教育质量监测（简称“国测”）正在逐步推进。其目的在于科学评估义务教育质量水平，确保教育的优质均衡发展。以下是对这一监测机制的核心信息解读：

一、基本概况

国家义务教育质量监测是一项全国性的调查，旨在客观反映义务教育阶段学生在学业质量、身心健康等方面的实际情况，体现党和国家的意志，落实立德树人的根本任务。其指导思想在于新时代中国特色社会主义思想，坚持“五育并举”，扭转唯分数、唯升学的评价导向。

二、2025年监测实施要点

1. 时间安排：现场测试主要在5月21日至22日进行，其中山东省等地区已顺利完成测试工作。

2. 监测对象：主要针对四年级和八年级的学生，以及相关学科教师、班主任和校长。

3. 学科覆盖：包括语文、艺术、心理健康和劳动教育等多个领域，重点监测学生的基础知识、阅读与写作能力、审美能力、艺术表现力、情绪管理、人际交往状况以及劳动观念和实践能力等。

三、组织实施特点

1. 抽样方式：采用分层不等概率抽样，2025年全国共有343个样本县参与，如山东省的66个县共有5.1万名学生参与测试。

2. 保障机制：多部门协同工作，包括电力、通信、卫生等部门，同时有视导员全程监督，如山东省派出了105名省市视导员。

3. 技术创新：运用人工智能、大数据等技术进行网络测试和人机交互测评，确保测试的准确性和高效性。

四、结果运用

1. 政策层面：为县域义务教育优质均衡督导评估提供依据，为教育政策的制定和调整提供科学的数据支持。

2. 教学改进：通过分析和总结典型的教学改革案例，如江苏省的数学实验教学改革，推广有效的教育方法和经验，促进教育质量的提升。

为了深入了解具体地区的实施情况，可以查阅山东省、隆回县等地的监测工作报告，以获取更详细的信息和经验。国家义务教育质量监测是我国教育事业发展的重要举措，期待其在推动教育均衡发展方面发挥更大的作用。