鸟的天堂教学实录 鸟的天堂教学实录丁素芬

一、教学实录精彩呈现

“鸟的天堂”之旅，启程于作者的两次独特观察体验傍晚看榕树与清晨观鸟。这堂课的双线结构设计，巧妙地融合了静态的榕树与动态的鸟群描写。

1. 榕树的静态之美

当我们走进这片“天堂”，首先映入眼帘的是那株不可计数的枝干和簇拥其间的绿叶。夕阳下，榕树的轮廓显得更加沉稳而深邃。每一根枝干都仿佛在诉说着岁月的沧桑，每一片绿叶都在随风轻轻摇曳，仿佛在诉说着生命的秘密。

2. 鸟群的动态盛宴

清晨，鸟群纷纷飞出巢穴，呈现出一场视觉盛宴。应接不暇的飞鸟，在空中翩翩起舞，构成了一幅生机盎然的画面。此刻的鸟群，仿佛是这个世界的精灵，与榕树共同谱写了一曲和谐的乐章。

典型教学环节赏析：

情境导入：通过播放榕树群鸟的视频，让学生仿佛置身于这片“天堂”之中，从而激发学习兴趣。

朗读指导：分角色朗读树与鸟的段落，让学生感受作者笔下的和谐共生关系，仿佛自己就是那只鸟或那棵树。

关键词品析：聚焦“不可计数”、“新的生命在颤动”等短语，引导学生深入理解其背后的含义，从而更深刻地理解文本。

二、丁素芬老师的教学设计亮点

丁素芬老师的教学设计独具匠心，以其独特的教学方法，让学生深入体验这片“鸟的天堂”。

1. 隐线贯穿：以“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”为核心句，引导学生体会语言的变化，深入理解文本的内涵。

3. 审美教育渗透：结合音乐与视频，创设情境，让学生感受自然和谐之美，强化审美体验。

三、教学建议及拓展

1. 字词基础：重点指导“应接不暇”、“不可计数”等词语及多音字，夯实学生的语文基础。

2. 读写结合：可布置仿写任务，让学生尝试描写动静结合的场景，提高写作能力。

3. 深入：若需更具体的教学片段逐字稿或课件，可进一步指明具体环节，以便提供更精细的教学内容。

这片“鸟的天堂”不仅是一个生态的乐园，更是一个教育的圣地。让我们携手共进，共同这片天堂的奥秘，让学生在语文的海洋中畅游，感受生活的美好。