小学数学教研工作计划

一、引领教学发展的核心理念

秉承《数学课程标准》的导向，我们的教育工作将紧紧围绕着“智慧课堂”与“跨学科实践”两大核心展开。我们以教师专业成长与学生核心素养培养为焦点，力求通过校本研修与集体备课的方式，实现教学质量的显著提升。

二、工作的重点及实施策略

1. 教学常规的进一步优化

我们推行“单元备课制”，使教案设计更加规范，包含教学目标、重难点、农远资源应用等各个方面。我们将落实作业分层设计，建立错题追踪和个性化辅导机制，以满足不同学生的学习需求。

2. 深化教研活动

每月，我们将开展主题研讨，如“真实情境中的数学问题解决”和“信息技术与课堂融合”等。通过组织骨干教师示范课和青年教师达标课，我们鼓励教师强化课后反思与评课，共同分享教学心得。

3. 教师能力的全面提升

为提升教师的业务能力，我们安排每周二晚进行业务学习，研读《备课的变革》等专著。我们还鼓励教师参与跨校观摩交流，特别是项目式学习设计的学习，以拓宽教师的教学视野。

4. 学生素养的培育

除了课堂教学，我们还开展数学实践活动，如校园测量、数据统计等跨学科项目。通过举办“数学文化周”，我们将激发学生的数学学习兴趣，提升他们的实践能力。

三、保障实施的措施

1. 评估机制：我们采用“课堂观察+学生问卷+成绩分析”的多维评价方式，以全面了解教学效果，及时调整教学策略。

2. 资源建设：我们将共享校本课件库，完善智慧教室应用案例集，为教师和学生提供丰富的教学资源。

在这个充满挑战与机遇的时代，我们将以饱满的热情和坚定的信念，致力于教学质量的提升，为学生的全面发展奠定坚实的基础。