2010年上海高考作文

在2010年的上海高考作文题目中，呈现了两则关于捕鱼的故事，引领考生深思可持续发展与节制取舍的智慧。

丹麦人钓鱼时遵守一种人道而智慧的规则：用尺子测量鱼的大小，然后将未达到尺寸的小鱼放回河流。他们坚信，“让小鱼长大更好”。这种对生命的尊重与对未来的思考，体现了人类对自然资源的珍惜与可持续发展的意识。

紧接着，题目引用了孟子的古训：“数罟不入池，鱼鳖不可胜食也。”这句话反对使用细密的渔网捕捞幼鱼，倡导对生命的尊重与节制。孟子的这一观点，不仅是对捕鱼行为的规范，更是对人们对待自然、对待资源的一种态度与警示。

这道题目涉及到的领域广泛，引发考生从多个角度进行思考。在教育领域，可以批评急功近利的学术评价体系，主张给予学者充分的研究时间，如同司马迁著《史记》耗时30年、曹雪芹写《红楼梦》耗时10年的例证，让学术也有成长的空间。

在环境保护方面，捕鱼尺度的设定可以引申到资源的合理利用。人类应当学会像丹麦人那样，有节制地利用资源，让每一片海洋、每一条河流的生态系统都能得到平衡与和谐的发展。

而在文化传承方面，可以通过钱钟书淡泊治学的例子，强调学术需要宁静致远的精神境界。在这个浮躁的时代，我们需要像那些先贤一样，拥有宽广的视野和深厚的文化底蕴，才能更好地传承与发扬我们的文化。

当年的优秀作文《善擒者亦善纵》巧妙地结合诸葛亮七擒孟获的典故，论述了“暂时的放手才能成全最终收获”的辩证思想。另一篇满分作文则通过“放宽网眼，让学术长大”的比喻，批判了学术界的浮躁现象。这些佳作都展现了考生对现实问题的深刻观察与思考。

这篇作文题目引导考生思考人类与自然的关系、资源的利用、学术的发展以及文化的传承等多个方面，旨在培养考生的思辨能力和对现实问题的关注。而这些佳作也向我们展示了一种智慧与哲理，让我们在思考中不断成长。